Pubblicato il: 29/03/2016 alle 11:19
L’Alternanza Scuola Lavoro è un processo didattico che è stato attuato dall'Istituto Senatore Angelo di Rocco di Caltanissetta.
La legge 107/2015 ha previsto per le terze, quarte e quinte classi l’avvio degli Istituti secondari superiori, del percorso di alternanza scuola lavoro di 400 ore, nel triennio, per gli istituti tecnici e professionali; nelle linee guida emanate dal MIUR per l’attuazione dell’ALS è prevista, anche, la metodologia dell’Impresa Formativa Simulata.
L’Istituto Superiore Sen. Angelo Di Rocco di Caltanissetta ha previsto l’avvio di Imprese Formative Simulate per le Terze Classi interessate, in quanto è partner di CONFAO (Consorzio Nazionale per la Formazione l’Aggiornamento e l’Orientamento) di Roma, di cui il Preside Bruno Lupica è Vicepresidente, che ha sperimentato, implementato e divulgato in tutta Italia il SIMUCENTER nazionale a cui fanno capo oltre 15.000 imprese formative simulate.
Attraverso il SIMUCENTER nazionale le IFS percorrono l’itinerario che parte dalla formulazione dell’idea di impresa, attraverso un attendo studio del territorio, redige il business plan, ricerca le eventuali fonti di finanziamento, formalizza quale sarà il soggetto imprenditore (vari tipi di società), percorre tutte le fasi burocratiche ed amministrative per avviare le attività (C.C.I.A.A., Ufficio delle Entrate, Banca, ecc.), solo quando avrà terminato tutte le fasi preparatorie la impresa formativa simulata potrà avviare il processo produttivo con acquisti vendite, bilanci di previsione, conti consuntivi e tutto quanto le norme in vigore “obbligano” le imprese nell’esercizio della produzione.
Aspetto fondamentale di questo tipo di impresa formativa simulata è “l’azienda partner” in quanto si lavora in simulazione ma collegata ad una realtà produttiva reale che deve consentire agli alunni di avere una costante visione non solo dei processi “burocratici amministrativi” che sono necessari ma fondamentalmente di quei processi che producono ricchezza (produzione, marketing, pubblicizzazione).
Qualsiasi essa sia la società che viene costituita, gli alunni avranno ruoli e funzioni ben precisi e stabiliti annualmente in modo tale che nel triennio possono ruotare all’interno dell’organigramma aziendale in tutti i settori avendo così conoscenze ed abilità a 360 gradi che consentono loro acquisire le competenze del profilo professionale in uscita non solo in modo formale (le lezioni teoriche) ma anche in modo non formale, sul campo.
Le Imprese Formative Simulate che si attiveranno nel settore Agrario afferiscono la produzione e la trasformazione dei prodotti per una terza classe, per l’altra terza le gestione del territorio; per il settore Alberghiero saranno interessati gli ambiti della Ristorazione di qualità, le Grandi sale di ricevimenti, gli Alberghi singoli o di grandi catene alberghiere e per l’ Accoglienza Turistica i Tour Operator e le Agenzie Turistiche.
