Pubblicato il: 01/12/2014 alle 18:04
Quattro settimane a Londra per poter studiare nel college “British International School” la lingua inglese e vivere un’esperienza indimenticabile.
E’ questo il progetto che è stato condotto dagli allievi delle terze e quarte classi dell’istituto di scuola media superiore I.P.S.I.A. “G. Galilei” di Caltanissetta durante l’anno scolastico 2013/2014 e che ha avuto il culmine, per i 31 migliori studenti, con un viaggio di istruzione nella capitale inglese.
Il progetto formativo è stato realizzato interamente con i fondi del PON C1 –FSE-2014-459 senza alcun contributo aggiuntivo da parte degli studenti.
“Siamo riusciti a trovare i fondi per finanziare vitto, alloggio e viaggi non soltanto per i nostri allievi ma anche per gli 8 docenti che, alternandosi, si sono presi cura dei propri allievi non soltanto come meri accompagnatori ma anche come guide e facilitatori del processo di insegnamento/apprendimento” ha commentato con soddisfazione la dirigente Loredana Schillaci.
Sono stati realizzati due moduli : il primo modulo dal titolo: Lets’ learn English era finalizzato al conseguimento della Certificazione delle competenze nella lingua inglese di livello A2 del QCRE; il secondo modulo, chiamato: “English at work” aveva come obiettivo finale l’acquisizione della Certificazione delle competenze nella lingua inglese di livello B1 del QCRE.
Ciascun modulo svoltosi, dal 19 settembre al 6 novembre, si è sviluppato in 15 ore di formazione linguistica in sede, destinata all’armonizzazione dei livelli di ingresso degli alunni e all’acquisizione di informazioni relative agli aspetti culturali, geografici ed istituzionali del Paese ospitante, più 80 ore di percorso formativo, articolato in 4 settimane, realizzato da docenti madrelingua.
Non sono mancati i momenti ricreativi al termine delle lezioni: workshop, escursioni e visite guidate a luoghi di rilevanza culturale, a musei e a strutture presenti sul territorio. Un’esperienza assolutamente unica per gli allievi ma che, per l’istituto, vuole diventare un appuntamento annuale per i propri allievi.
Conoscere la realtà culturale del paese ospitante, comprenderne le abitudini, acquisire dimestichezza con la lingua di tutti i giorni e comprendere l’inglese che si parla nelle strade, nei negozi e nelle strutture pubbliche diventa un reale strumento di comunicazione ed interazione sociale.
I docenti sono fermamente convinti che i propri allievi sono tornati arricchiti come persone capaci di comprendere meglio la cittadinanza attiva, l'inclusione sociale e l'apertura mentale verso realtà occupazionali potenzialmente differenti da quelle a cui sono abituati.
Hanno partecipato al progetto gli studenti ASARO DAMIANO ANTONIO, CONDELLO GIUSEPPE, DELL'AIERA SIMONA, DI LORENZO ROSY NOEMI, IMMORDINO BRUNO, IPPOLITO ILARIA, LAURICELLA FRANCESCO, MAIMONTE ANTONINO, MARINO SERENA, MUNI' GIUSEPPE, PADELLARO FILIPPO, PIOGGIA UMBERTO, PUZZANGARA LUCIANO, SCARANTINO DORA, TROPEA SIMONE, ZUCCALA' FRANCESCO, BAIOMAZZOLA MICHELE, CASTELLI LUCIA, D'AMICO JENNIFER, DORNESCU RARES-DUMITRU, FORMICA ROSSELLA, GERVASI ADRIANO, GIUNTA MIRIAM, KISWARDAY ANDREA, GIUFFRE' DARIO, MAMMANO LUCYA, PALMERI ANTONIO, POLISANO GIUSEPPE, SCALZO ISABELLA, SCOLARO GIUSEPPE, VINCIGUERRA GAETANO.
Oltre alla dirigente scolastica, Professoressa Loredana Schillaci, si sono alternati nel soggiorno londinese otto insegnanti; tra questi gli insegnanti di lingua Sonia Miserendino, Loredana Ferraro, Simona Amato e Rosanna Territo.
